最近关于“黑龙江15岁女生试母藏尸，三个月后父亲报警”的消息刷爆各大网络。
黑龙江省巴彦县兴隆二中，一名15岁的初二女生刘某某，因学习问题与母亲发生口角，杀死母亲后用编织袋装尸藏于冷柜中，并谎称母亲离家出走，三个月后父亲发现尸体并报警。
据媒体报道，兴隆二中一位老师称，事发前刘某某的父亲在外地打工，刘某某及弟弟和母亲在一起生活。
她不想上学，但其母亲希望她继续上学，于是两人产生矛盾。去年12月份刘某杀死母亲后，谎称母亲离家出走。
母亲失踪后，她没再来学校上学，直到警方到学校调查，他们才知道具体情况。目前刘某某已归案，案件进一步调查中。
看了这篇报道很是心痛，15年的养育之恩，如何能痛下杀手？
上述案件中刘某某家庭条件应该不是很好。父亲常年外出打工赚钱，母亲含辛茹苦养育两个孩子。
难道他们这么努力为孩子倾尽所有，最终结局就是让孩子把自己当成仇人吗？到底哪个环节出了问题？
最近几年关于杀害父母的案件增多，随便到网上搜索就有很多类似的案件发生，我们的孩子到底怎么了？
评论区里大家都在说孩子冷血和无情，可这世界上没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨。
爱来自父母、令人悲哀的是， 和恨也往往来自父母。
更年期自恋的母亲，青春期暴躁的孩子，成绩至上的教育、缺失的父亲让家庭矛盾激化，最终酿成恶果
我们常说父母是原件，孩子是复印件，孩子的问题在父母，父母的问题在童年。只有成熟的父母才能培养出人格健康的孩子。
曾经有个 的心里学专家说“人只有一种关系，就是早期与父母之间的关系，以后所有的关系，都是这种关系的翻版”可见原生家庭对我们的影响有多大。
孩子是家庭的产物，归属感是最基本的感情需求，有了归属感才有安全感。
孩子通过内部环境，外部环境来找到归属感。孩子的天性是他们的内部环境。
而家庭氛围、在家庭中的地位、家庭教养方式这些属于外部环境。没有归属感就无法形成健全的人格和正确的价值观。
在这几次案件中，为什么弑杀的都是母亲？
很多家庭是男主外工作赚钱，女人主内相夫教子。
网络上流行一个词叫“丧偶式育儿”说的就是父亲参与家庭教育较少。可见母亲对孩子性格养成有举足轻重的影响。
然而现实生活中很多自恋型母亲以爱的名义扼杀孩子的归属感还不自知，美其名曰“这都是为你好”。
她们事必躬亲，亲力亲为，让孩子成为家庭的重心，剥夺了孩子通过劳动获得自我成就感的机会，希望孩子成为自己想要做的人。
她们强势以自我为中心，打压孩子，要求苛刻，孩子必须按照她们定的“规矩”来做事情，全然不顾孩子的真正感受。
她们以分数来衡量孩子的好坏，以“听不听话，乖不乖”来衡量是否是个好孩子。以成年人的标准要求孩子，从来不站在孩子的角度去理解孩子。
她们无法控制情绪，随意把自己的情绪宣泄在孩子身上，缺少同情心和同理心。孩子为了不承受母亲的情绪，在成长中压抑自己的真正的情感。
孩子在高压和否定中一步一步失去自我，不知道自己是谁？无法找到属于自己的归属感和安全感，无法拥有健全的人格。
孩子在这种家庭氛围中如果有父亲的参与，能够帮助孩子重新找回一些自我。然而出现惨案的家庭一般都有不同程度上父亲的缺失。
震惊中外的“北大学子吴谢宇弑母藏尸案”，父亲在他16岁那年去世，面对自恋母亲的高压，他有预谋的杀害母亲。
在学校他是一个有名的学霸和乖乖男。谁也没想到他会做出这种大逆不道的事情
去年5月份，一名15岁的女生杀死了自己的母亲。这位单亲妈妈是一名能干的律师，对孩子要求非常严格，倾其所有，希望孩子的能按照自己的规划发展。
有时父母的爱太沉重，太过窒息，让人喘不过气来气。当孩子感觉无法与父母共生，只能选择死亡，要不 ，要不杀死对方。
作为父母我门该如何终结这种自恋式教育方式呢？
我们可以从五个方面来做：
1.学会同情，换位思考，并培养孩子同理心。同情不等于同意，先理解接纳孩子的情绪，再处理事情，让孩子能被尊重和理解
2.对自己的行为和情绪负责，教育和引导孩子对自己行为负责。帮助孩子学会处理情绪，让孩子知对错，辨是非。
3、通过言传身教帮助孩子树立正确价值观，找到归属感。
4、父母爱孩子是因为孩子是个什么样的人，而不是他们考了多少分。
5、父亲要积极参与家庭教育，协助分担教育压力
另外青春期的孩子和成人之间有一个特别突出的问题，就是无法沟通。我们甚至不知道孩子和我们沟通的大门什么时候关闭的。
究其原因，孩子生理发育成熟，但心里还没有发育成熟，朋友的影响大于父母，同时觉分享是件不安全事。
比如孩子说“他觉得同桌很美，喜欢和她一起玩。”父母却苦口婆心教育“你可不能早恋啊”孩子没有被理解和尊重自然不愿意与我们谈心。
面对冲突“让他的风，无帆可吹”，父母要学会主动退出，这样孩子就没有对手了，冲突自然停止，当双方都都冷静后再心平气和的处理事情
成人比成才重要，幸福比成功重要。希望所有的父母与孩子一起成长，培养出身心健康、人格健全的孩子。
