本是初花烂漫时，无奈冠毒肆虐日。年，注定不平凡。虽然我们经历着疫情可能会带来的苦痛的考验，但同时也收获了力量，感受了温暖和爱，铸就了成长。
01
微课录制前期准备
大疫面前，我们毫不松懈，困难面前，我们勇往直前。我幸运地参与到微课录制工作中。为了完善课程体系，为了将线上线下有机融合，市教研院小学英语教研员白玉老师对微课的录制进行了周密安排和细致培训。在微课录制前期准备中，从经验分享、每种课型的设计辅导、教学目标准确设置到微课软件使用时问题的疑难解惑，我紧跟步伐，研究教材，设置目标，搜寻资源，形成教学设计一稿。在巴彦县小学英语教研员刘光辉老师的带领下，组建了微课录制审核群，同时在巴彦县德祥乡中心学校刘兴博老师的帮助和鼓励下，让我对微课有了更加充分的认识，对微课的录制更加有信心。
02
微课制作过程
录制微课的过程是自身不断学习和进步的过程，在团队成员共同努力下更改设计一稿，精细环节设计和过渡语言，查缺补漏；在审课组长闫丽娜老师指导下，提出改进建议， 细节，完善微课。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当她把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量，大家集思广益，指出微课视频存在的问题，改进问题，多次录制，多次审核，多次反馈，保证微课上架没有错误。
03
微课后期反思
在录制微课之前，我对讲解talk课型是不太有信心的，然而在整个微课录制的过程中，经过培训和探讨，使我对这样的课型有了一个更加清晰的思路。让孩子们在ZhangPeng和Oliver谈论笔友（penpal）Peter的情境中了解如何询问兴趣爱好，以及如何结交朋友。我也很期待，根据本节微课的设计模式进行线下的课堂教学实践，相信孩子们会有不一样的体验。
这是一场爱的行动。不“疫”样的课堂，不一样的温暖和爱。感谢每一位辛苦付出的老师们。请相信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，希望如约而至的不止是春天，还有疫情过后平安的你，更 的你，准备扬帆起航的你！
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