最美 四月天，最是书香能致远。如果不是这场突如其来的疫情，我们早已相聚育新小学的校园，一起书声朗朗，一起沐浴书香。疫情虽然阻止我们相见，但却无法阻止我们共同读书，共同学习的心愿。为了更好营造育新人居家读书氛围，鼓励师生多读书、好读书、读好书，养成良好的阅读习惯，为“双减”、“停课不停学”助力。在“世界读书日”来临之际，育新小学以“师生云端经典相伴，智慧同行“童”样精彩”为主题组织开展了丰富多彩的师生系列读书活动。
发奋识遍天下字，立志读尽 书。一年级同学以“亲子阅读”和“亲子故事会”的方式，共享美好阅读时光。父母的言传身教对孩子养成良好的阅读习惯有着至关重要的作用。亲子共读，如同一个无形的纽带，将孩子与家长紧密地连接在一起。为一个小故事感动、为一首诗而欢笑、为一句话而共鸣，和孩子一起识字，一起读书。那一张张亲子相伴阅读的照片，充满着无限温情。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。二年级同学通过“晒晒我的小书单”把自己最近看过的课外书，用制作精美卡片和与众不同的小书签形式记录下来，一张张精美的书单记录着孩子们的心路历程。一个个漂亮可爱的小书签，承载着对书友的真挚祝福。
读万卷书，行万里路。三年级同学在读书过程中开阔了视野、增长了见识。他们把积累的读书名言、好词佳句、从所读书的主要内容、读后感受等方面制作成了“好书推荐卡”，并结合自己的实际，“云端”推荐给全校的同学们。
书痴者文必工，艺痴者技必良。四年级同学变成了“小小插画师”，他们做到了读文成画，把读书的快乐融在了文字与插画之中，借助丰富的想象力展示着自己的阅读理解与收获，抒发着自己的无限遐想与憧憬。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。五年级的同学巧借“春天”为题自编诗歌，在心为志，发言为诗。他们借助诗词的翅膀，利用这个年纪所独有的想象力，用唯美的文字记录着春天的美好，字字句句溢满了童真，让人忍不住联想，甚至心驰神往。
腹有诗书气自华,读书万卷始通神。六年级同学们在一篇篇读书体会中大显身手，他们或对原文进行引述、概括、评价，或表达自己的感想、获得的感受，或抒发受到的教育、启迪……他们在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生！
欲要教书好，先做读书人。疫情之下育新小学领导、教师们线上工作之余也不忘与经典为伴，他们将教育名著中的成功经验与自己的教育教学结合起来，不断的积累、巧妙的运用、在切磋中创新，滋养着自己，也潜移默化影响着学生们。
春暖花开日，正是读书时。“云端”与经典相伴，阅读与智慧同行，我们犹如经历了一场奇妙的旅行，即便久处家中，也能诗意般 行走在大地上，丰富了体验，温暖了时光。通过此次读书系列活动的开展，为育新小学教师、家长和孩子们开辟了充实文化底蕴的路径，创设了陶冶情操的殿堂，搭建了锐意进取的阶梯，使所有育新人在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼。“世界读书日”虽然只有一天，但是它的意义是使每一天都成为读书日。愿我们所有育新人都能与好书为友，与经典相伴，与智慧同行，让读书真正成为一种习惯！
来 源：巴彦县育新小学责任编辑：曹春雷编 辑：李梦诗预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇